Habitar el aula

Durante años me encontré con grupos que no respondían y con mucho desgaste en el aula. Hasta que entendí que no se trataba solo de qué hacía, sino de cómo intervenía en esos momentos.

A partir de ahí, comencé a trabajar con estrategias lúdicas, corporales y vinculares para intervenir sin gritar y habitar el aula de una manera diferente.

Hoy acompaño a docentes que buscan hacer lo mismo. Mi propuesta combina mirada pedagógica, autoconocimiento y herramientas concretas para sostener el aula con más claridad, presencia y sentido, construyendo formas de enseñar más conscientes y humanas.